《孔雀东南飞》剧照

《孔雀东南飞》作为中国古代最长的叙事诗，讲述了焦仲卿和刘兰芝夫妻被封建家长拆散，最终以悲剧收场的爱情故事。这首诗不仅具有极高的文学价值，更是古代社会生活的生动写照，在文学史上占据着重要地位。而此次综高高二十班的学生们，以00后的独特视角重构经典矛盾，用现代舞台语言诠释古诗意境，为这部经典作品注入了新的活力。

古乐悠扬，一场跨越千年的爱情悲歌在青春舞台上苏醒。当经典文学IP，遇上富有创造力的学生群体，会碰撞出怎样的火花？在综高的舞台上，同学们用精彩的情境剧给出了答案，让《孔雀东南飞》这一经典诗篇焕发出全新的生机。

学生以小组为单位，纷纷创作舞台剧本，经过激烈角逐，三组学生将在音乐和画面的配合下现场演绎《孔雀东南飞》的剧目内容，他们在正式表演前都介绍了自己担任的角色。瞧，这组同学在场下正紧张筹备着——

《孔雀东南飞》情境剧惊艳绽放

第一幕：

旁白：东汉末年建安年间，流传着一个凄美的爱情故事。故事的主人公是庐江府小吏焦仲卿，与她的妻子刘兰芝。某一天的开始，院中的鸡刚鸣完第三声，刘兰芝刚刚起身，准备穿衣。突然，门外响起了一阵急促的敲门声....

同学们开始自我介绍扮演的角色

“焦仲卿”安抚“刘兰芝”（第一组女版）

“焦母”对“刘兰芝”的刻意为难（第二组女版）

“刘兰芝”向“焦仲卿”诉苦（第三组男版）

第二幕：

旁白：真是一个鸡飞狗跳的早晨，这样的日子，刘兰芝每日都在经历着，她不禁慨叹自己的遭遇，准备离开这个对她不满的家。那一天，焦仲聊罕见的早早回到了家中，他先去堂上拜母亲。焦仲卿的母亲在堂上喝茶，焦仲卿快步走进去，焦母看见他来，很是高兴... ...

“刘兰芝”辛苦干活，“焦仲卿”对母亲表明自己的心意（第一组女版）

“焦仲卿”劝说“焦母”留下“刘兰芝”（第二组女版）

“焦仲卿”劝说“焦母”留下“刘兰芝”（第三组男版）

另一个小组的同学结合当今短视频的拍摄方式，将刘兰芝的生活经历表现为演员的内心独白为剧本演绎增添新趣味。

在幕后，学生编剧组对原著进行了精心的解构与重构。他们深入研读文本，挖掘人物内心的情感世界，将经典故事与现代思考相结合，让剧本既保留了原著的韵味，又充满了时代感。主演们在角色塑造上也下足了功夫。

同学们后台积极准备中

刘兰芝的扮演者分享道：“刘兰芝是一个勇敢且坚韧的女性，在面对封建礼教的压迫时，她没有选择屈服，而是用自己的方式反抗。通过演绎这个角色，我对女性觉醒有了更深刻的理解。”在小组合作的过程中，同学们也遇到了不少趣事和挑战，为了共同的目标，大家相互磨合、相互支持，最终凝聚成一个团结的团队。

“刘兰芝”分享演出感想（第二组女版）

在舞台上，“劝说留兰芝”这一经典场景的现代演绎堪称惊艳。演员们通过细腻的表演和富有张力的肢体语言，将刘兰芝的绝望与无奈展现得淋漓尽致，让观众仿佛穿越时空，感受到了那份刻骨铭心的悲痛。多媒体投影和传统乐器配乐等舞美设计更是为演出增色不少。多媒体投影营造出逼真的场景，传统乐器演奏的音乐与剧情完美融合，让观众沉浸在古典与现代交织的艺术氛围中。演出过程中，台下观众的专注神情和感动落泪的瞬间，就是对这场演出最大的肯定。

“焦仲卿”劝说“刘兰芝”留下（第二组女版）

这场情境剧的成功演出，不仅是一场艺术的盛宴，更是一次跨学科实践的成果。语文、历史、艺术等多个学科在这场演出中相互融合，学生们在学习经典文学作品的同时，也了解了历史文化，提升了艺术素养。主创们在演出后也分享了对封建礼教、婚姻自由的思考，这一德育延伸让同学们在艺术创作中得到了思想的升华。

在这场《孔雀东南飞》情境剧的精彩演绎背后，是学校特色课程建设的深度探索。它打破学科壁垒，为同学们搭建起亲近经典的桥梁。希望同学们能在这样的课程中不断收获成长，也期待更多同学参与其中，一起续写经典篇章，让校园文化建设绽放更绚丽的光彩！